IPETPPS Farciennes réinvente l’enseignement


Rentrée scolaire 2018 oblige, la Direction de l’IPETPPS (
(Institut Provincial d’Enseignement Technique et Professionnel de promotion sociale) a souhaité lancer un grand projet qui réinvente la façon d’enseigner certaines matières qui nécessitent des gestes techniques précis.

En collaboration avec l’équipe pédagogique, la décision d’un investissement destiné à la section aide soignant(e), a été prise.

Le projet consiste dans l’observation et la correction des gestes techniques d’un étudiant dans des conditions les plus proches possibles de la réalité.

Pour se faire, une salle contiguë à l’amphithéâtre, a été équipée comme une chambre d’hôpital. Un lit médicalisé, une zone d’entrée et un point d’hygiène permettent de simuler l’environnement professionnel.

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Des caméras mobiles sont placées pour observer chaque phase de la prestation médicale. Accès extérieur pour la préparation du matériel et des accessoires, zone d’entrée de la chambre pour la partie présentation, zone d’hygiène, lit et patient afin de contrôler que chaque geste est exécuté correctement, dans l’ordre et la méthode enseignée auparavant.

De l’autre côté, dans l’amphi, les co-étudiants, les enseignants, observent, via une projection au tableau blanc, les différentes prises de vue.

Un micro-casque équipe l’étudiant(e) lui permettant de s’exprimer et de commenter ses gestes. Ses propos sont diffusés dans l’amphi, et l’enseignant dispose d’un micro lui permettant de transmettre ses commentaires et instruction directement dans la chambre d’évaluation.

Les caméras sont préprogrammées afin de se positionner de manière optimale pour chaque séquence de la prestation, et toutes les scènes sont enregistrées, permettant une analyse fine et des conseils d’amélioration a posteriori.

L’élève peut dès lors très facilement revisualiser ses gestes et comprendre les conseils prodigués par ses collègues et son professeur. Ceci permettant une progression très rapide dans la mise en pratique des différentes matières assimilées lors des cours théoriques.

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